Звіт директора Білошицівської гімназії 2024

 

1. Загальні відомості про навчальний заклад:

• Білошицівська гімназія Ушомирської  сільської ради
•  Комунальна власність
• с. Білошиці, вул..Молодіжна, 1, 11570
• українська мова навчання
• 9 класів. Потужність – 180 учнів
•  У 2023-2024 році навчалося 57 учнів
•  Один учень вибув і один прибув
• Гімназія працює за п’ятиденкою

У своїй діяльності педколектив школи керувався Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», діючим законодавством, Статутом школи, іншими нормативними документами, що регламентують роботу навчального закладу.

Протягом 2023 – 2024 навчального  року робота педколективу була спрямована на реалізацію основних завдань, затверджених на серпневій педраді 2023 року.

Дирекція гімназії здійснює свою управлінську діяльність щодо забезпечення права громадян на отримання базової загальної середньої освіти. 

2.Матеріально-технічна база навчального закладу:

Білошицівська гімназія має необхідні матеріально-технічні ресурси для організації освітнього процесу, в тому числі для самостійної роботи учнів:
-4 класних кімнати (початкові класи). 1-4 класи забезпечені всім необхідним, відповідно вимог НУШ (ноутбуки, принтери, ламінатори, мультимедійна дошка у 2 класі, роздаткові матеріали відповідно до вимог програм).
-5 кабінетів: математики і фізики; української мови і літератури; історії; хімії і біології; зарубіжної літератури.

-кабінет інформатики ( комп’ютери 2008 року) (7 учнівських місць, робоче місце вчителя);

-бібліотека з бібліотечним фондом 1375 примірників, в тому числі підручників - 1217, художньої літератури – 271, науково-методичної літератури –56;

- спортивна зала (180 м²) з двома роздягальнями;
- спортивний майданчик;
- футбольне поле;
- комбінована майстерня з необхідним обладнанням і устаткуванням;
- надвірний туалет;
- їдальня (50 місць);
- кухня;
- овочесховище;
-котельня.

Загальна площа гімназії – 1537 м², земельної ділянки – 1,5 га.
Щороку проводяться поточні ремонти за рахунок коштів Ушомирської сільської ради. У серпні місяці 2021 року було встановлено 9 великих вікон по класних кімнатах і коридорі корпусу №2. Також два маленьких вікна у веранді. Веранду було утеплено, пощикатурено та пофарбовано. Перед вхідними дверима зроблено навіс і відливи. У класних кімнатах та коридорах було зроблено поточні ремонти (пофарбовано стіни, підлогу, зроблено відкоси піля всановлення вікон).

  Котельня знаходиться в окремому приміщенні, має шиферну покрівлю. Стан системи опалення також є задовільним. Було проведено поточний ремонт (пофарбовано підлогу, побілено стіни, почищено комени). Також був проведений ремонт котла.

  В гімназії є 9 класних кімнат і комбінована майстерня. Всі вони забезпечені меблями, відповідно вікових особливостей учнів, фізичного розвитку, наочними посібниками. Для занять фізичної культури є спортивна зала, стадіон, ігровий майданчик. Спортивна зала постійно поповнюється спортивним інвентарем за кошти Ушомирської сільської ради.

В школі працює їдальня, яка має 50 посадкових місць. Вона має всі необхідні та допоміжні приміщення, холодильне обладнання. кухонний інвентар, посуд.

Гімназія забезпечена   провідним Інтернетом, є вайфай у класних кімнатах та бібліотеці.  За роботу книжковим фондом вчитель отримує  10% до заробітної плати.  

Всі приміщення гімназії раціонально використовуються.
Технічний стан кожного об’єкта задовільний, жодних реконструкцій не проводилося і залишається незмінною їх початкова балансова вартість. Усі навчальні приміщення школи мають природне освітлення, незалежно від розміщення вікон у кабінетах світло падає на робочі місця учнів ліворуч.

Паротягом 2023-2024 року було складено проект для будівництва внутрішнього туалету. І в липні розпочнеться робота.

Однією з важливих умов для освітнього процесу є безпечне та комфортне освітнє середовище. Адміністрація та педагогічні працівники постійно приділяють значну увагу дотримання прав і свобод учасників освітнього процесу.

Безпечне освітнє середовище забезпечує: наявність безпечних умов навчання та праці комфортну міжособистісну взаємодію, сприяючи емоційному стану учнів, педагогів та батьків відсутність будь-яких проявів насильства та наявність достатніх ресурсів для їх запобігання дотримання прав і норм фізичної, психологічної, інформаційної та соціальної безпеки кожного учасника освітнього процесу.

Територія гімназія знаходиться далеко від проїжджої частини, тому доступу до стороннього транспорту немає. Спортивний дитячий майданчик має огорожу, справний інвентар, тому загроз травмування для дітей немає. Облаштування приміщень гімназії ( неслизька підлога, меблі, вільні коридори) не створюють загрози травмування учнів та працівників гімназії.

Учні початкових класів навчаються в окремому приміщенні. Навчальні кабінети початкової школи поділено на осередки для різних видів роботи та відпочинку учнів. Меблі різних ростових груп, наявні підставки для приладдя на стільниці, заокруглені кути стільниць, спинок та сидіння. Вікна великі, тому достатньо природного світла. Класні кімнати пофарбовано світлими тонами. На стінах розміщено інформаційні матеріали, які учні можуть використовувати для занотовування необхідної інформації. Стіни класу – це своєрідне учнівське портфоліо. Таке використання простору демонструє, що клас належить всім учням.

Здобувачі освіти та працівники закладу освіти обізнані з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій і дотримуються їх.

Основні складові належного рівня пожежної безпеки:
- заклад освіти забезпечений первинними засобами пожежогасіння;
- наявний належний стан пожежних виходів, вільні шляхи евакуації;

• справність ізоляції електричної проводки.

Заходи із ознайомлення з правилами пожежної безпеки проводяться з урахуванням вікових особливостей учнів.

У гімназії ведеться відповідна документація: журнали реєстрації інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності, журнал реєстрації осіб, потерпілих від нещасних випадків.

Ефективний інструмент запобігання проявам насильства та булінгу (цькування) в закладі освіти є профілактика. У гімназії наявний наказ «Про затвердження заходів щодо профілактики булінгу » ,складено план заходів, порядок реагування на випадки буліну, порядок подання і розгляду заяв на випадки боулінгу.
У закладі освіти створено атмосферу спільної поваги та відповідального ставлення один до одного під час міжособистісної взаємодії учасників освітнього процесу. Здобувачі освіти ознайомлені з правилами поведінки під час освітнього процесу, безпечними способами повідомлення про випадки булінгу (цькування) або інші прояви насильства, учасниками або свідками яких вони стали, про свою роль в попередженні проявів насильства. Батьки ознайомлені з процедурами повідомлення та реагування на випадки, якщо їх дитина потерпає від насильства і впевнені, що заклад освіти буде реагувати на ці повідомлення належним чином відповідно до законодавства.

3. Кадрове забезпечення навчального закладу:

• кількісний склад працівників навчального закладу (кількість штатних одиниць за штатним розписом, кількість фактично зайнятих посад, вакансії; кількість педагогічних працівників, обслуговувального персоналу; кількість педагогічних працівників за посадами).
• якісний склад педагогічних працівників (кількість педагогічних працівників за їх освітньо-кваліфікаційним рівнем, стажем роботи; наявністю кваліфікаційних категорій, педагогічних звань);
• проходження педагогічними працівниками курсів підвищення кваліфікації
• керівник навчального закладу (ПІБ, освіта, стаж педагогічної роботи, стаж роботи на посаді)

заступники директора навчального закладу (ПІБ, освіта, стаж педагогічної роботи, стаж роботи на посаді)

За штатним розписом (станом на 05.01.2022року):

Педагогічні ставки:

• директор – 1
• заступник директора – 0,5
• педагог-організатор – 1
• психолог – 0,25
• асистент вчителя – 1
• вчителі 14 розряду – 1,72
• вчителі 13 розряду- 8,5
• вчителі 12 розряду – 2,17
• вчителі 11 розряду – 2,44

Разом – 18,58

Допоміжний персонал:

• медична сестра – 0,25
• прибиральниця службових приміщень- 2
• сторож – 1
• підсобний робітник – 1
• кухар – 1
• робітник з комплексного обслуговування і ремонту будинків – 0,5
• машиністи котельні – 4 ( з них: 3 сезонні).

Разом – 8,75

У 2023-2024 навчальному році в школі працювало 15 педагогів, 1 педагог-організатор, 1 асистент вчителя, 1 сумісник –вчитель англійської мови. Вакансії відсутні.
   Кількісний склад працівників за 2023-2024 н.р.

Усього педагогічних працівників	17
З них:
учителів	15
практичних психологів	1 ( по 0, 25)
педагогів-організаторів	1
керівників гуртків	0
Усього обслуговувального персоналу	9
Усього працівників	24
З них працює за сумісництвом	1

 Якісний   склад педагогічного колективу станом на 01 квітня 2024р.

	Освітньо-кваліфікаційний рівень				Кваліфікаційні категорії та педагогічні звання
	молодший спеціаліст	бакалавр	спеціаліст	магістр	спеціаліст	спеціаліст другої категорії	спеціаліст першої категорії	спеціаліст вищої категорії	старший учитель	учитель-методист	вихователь-методист	практичний психолог — методист	педагог-організатор — методист
Кількість педагогічних працівників	0	0	15	1	1	1	12	3	1	0	0	0	0

2

 Дані
про вік членів педагогічного колективу

	Вік педагогічних працівників
	до 30 років	31–40 років	41–50 років	51–55 років	Більше 55 років
Кількість педагогічних працівників	2	2	3	3	6

Дані про педагогічний стаж працівників

	Педагогічний стаж працівників
	до 3 років	понад 3 роки	понад 10 років	понад 20 років	понад 30 років	понад 40 років	понад 50 років
Кількість педагогічних працівників	0	2	4	4	4	1	2

У 2023-2024 навчальному році атестувалося 4 педагогічних працівники:

• Деге Ніна Володимирівна – відповідність займаній        посаді та кваліфікаційної категорії «спеціаліст першої категорії».
• Волошенко Алла Степанівна  - відповідність займаній    посаді та кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії».
• Трохимович Людмила Анатоліївна – відповідність займаній посаді та встановлення кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії».
• Лазаренко Людмила Петрівна - відповідність займаній посаді та встановлення кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії».

 Із метою удосконалення професійної компетентності учителі гімназії протягом навчального року проходили курси підвищення кваліфікації:

-регіональне замовлення  на базі  ЖОІППО:  - 11 педагогів.

   Усі педагоги отримали свідоцтва за 30 годинне навчання, деякі педагоги ще й сертифікати за участь у вебінарах, он-лайн конференціях, семінарах, учасниками і слухачами яких вони були на різних освітніх платформах.
Семеро педагогів пройшли курси підвищення кваліфікації при ЖОІППО для вчителів 7 класу по НУШ.

4. Медичне обслуговування учнів у навчальному закладі:

Медичне обслуговування учнів включає:

-організацію проведення обов’язкових медичних профілактичних оглядів;

-організацію проведення профілактичних щеплень згідно з їх календарем після лікарського огляду;

-моніторинг стану здоров’я;

-здійснення профілактичних та оздоровчих заходів у закладі освіти;

-надання медичної допомоги учням, які перебувають у невідкладному стані, у закладі освіти.

У 2023-2024 навчальному році медичні огляди учнів проходили відповідно Постанови Кабінету Міністрів України від 20 січня 2021 року №31 «Про затвердження Порядку здійснення медичного обслуговування учнів закладів загальної середньої освіти». Перед проходженням медичного огляду батьки учня  надавали  інформовану згоду на проведення медичного огляду згідно з формою первинної облікової документації, встановленою МОЗ.   Медичні працівники у закладі охорони здоров’я за місцем медичного обслуговування учня у присутності одного з  батьків оглядали  та проводили  обстеження учнів, робили  висновок про стан їх здоров’я, який оформляли  згідно з формою первинної облікової документації, встановленою МОЗ, визначали  групу для занять фізичною культурою, надавали  рекомендації щодо додаткових обстежень, лікування (за наявності показань), профілактичних щеплень, режиму харчування та здійснення інших заходів. Після чого  було  видано довідка за формою, встановленою МОЗ, його батькам, яку вони надали закладу освіти.  На підставі   довідок було видано наказ «Про розподів на фізкультурні групи» згідно якого :

 Основна група – 12 учнів

 Підготовча – 45 учнів

Спеціальна група – 2 учні  

Медична допомога надається учням у закладі освіти медичною сестрою, що працює у  гімназії на 0,25 ставки.

 Медична сестра:

• проводить антропометрію, термометрію, оцінку загального стану розвитку учнів;
• проводить періодичні огляди на педикульоз відповідно до вимог, установлених МОЗ;
• здійснює профілактичні та оздоровчі заходи під час навчання;
• бере участь у здійсненні медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням учнів;
• здійснює ізоляцію учнів, які мають ознаки інфекційної хвороби, з негайним інформуванням їх батьків або інших законних представників, а також спостереження за учнями, які були в контакті з інфекційним хворим;
• надає медичну допомогу учням, які перебувають у невідкладному стані, здійснює виклик бригади екстреної (швидкої) медичної допомоги та невідкладне інформування про це батьків.
• бере участь в організації харчування учнів закладу освіти;
• здійснює контроль за своєчасністю проходження учнем профілактичного медичного огляду та вакцинації, а також інформує із зазначених питань батьків.
• проводить серед педагогічних працівників, батьків учнів або інших законних представників та учнів просвітницьку та консультаційну роботу щодо здорового способу життя, турботи про психічне здоров’я, виховання здорової дитини;
• здійснює інформування учасників освітнього процесу з питань вакцинації, профілактики інфекційних та неінфекційних захворювань, збереження репродуктивного здоров’я, протидії поширенню серед учнів звичок, небезпечних для їх фізичного та психічного здоров’я;
• бере участь в організації та контролі проведення поточної дезінфекції та санітарних і протиепідемічних заходів.
• доводить щороку   до відома педагогічних працівників та  директора гімназії результати медичних оглядів учнів. .

5.Організація харчування учнів у навчальному закладі:

• назва організації, що постачає продукти харчування
• наявність і робочий стан технологічного та холодильного обладнання
• кадрове забезпечення харчоблоку (кількісний та якісний склад)
• кількість разів харчування
• забезпечення харчуванням учнів пільгових категорій
• наявність приписів санітарно-епідеміологічної служби, виконання цих приписів.

У шкільній їдальні працює досвідчений кухар на 0,5 ставки та підсобний робітник на 0,5 ставки. Шкільний харчоблок має достатній рівень матеріально – технічного забезпечення, достатню кількість столового посуду та кухонного інвентарю     відповідно вимог НАССР, забезпечено проточною холодною та гарячою водою. Продукти харчування та продовольча сировина надходять із супровідними документами, які свідчать про їх походження та якість (накладні,
сертифікати відповідності). 

Працівники харчоблоку знайомі з санітарними правилами, умовами, термінами зберігання і реалізації продуктів, технологією приготування їжі, та предметами особистої гігієни. Про це свідчить відповідна документація (медичні книжки, журнали огляду працівників харчоблоку на  інфекційні захворювання, ознайомлення під особистий підпис з інструкціями).
Відповідно до діючих вимог ведеться журнал бракеражу сирої та готової продукції. У журналі сирої продукції вказується кінцевий термін. Добові проби лишаються щоденно. Питний режим в гімназії виконується за рахунок  води, які учні приносять з собою у пляшечках.

У двотижневому меню враховано рекомендації МОЗ щодо здорового харчування.  У щоденному меню, затвердженому директором, відображено страви для харчування школярів. Кухар готує смачні та апетитні страви з використанням страв  за Клопотенком.

З учнями та їхніми батьками постійно ведеться розяснювальна робота з питань необхідності гарячого харчування у період перебування дітей у гімназії, що покращить стан здоров‘я учнів та сприятиме запобіганню захворювань у дітей органів шлунково-кишкового тракту.

У вересні 2023 року   було видано наказ по гімназії про організацію харчування дітей. Даним наказом призначено відповідальних за організацію харчування, розподілено обов’язки, затверджено списки дітей на безкоштовне харчування, затверджено режими і графіки харчування дітей у їдальні. Крім того організовано чергування педагогічних працівників в обідній залі.

На виконання вимог Закону України «Про охорону дитинства»  гімназії організоване повноцінне та якісне одноразове харчування учнів:
- для учнів 1 – 4-х класів ( всього 25 учнів) – безкоштовно.;

- для учнів 5-9-х класів пільгового контингенту: 

- дитина з особливими потребами – 1

- з малозабезпечених сімей – 1

- з сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах – 1

- з багатодітних сімей – 13 учнів. Протягом року ця цифра збільшилася, оскільки зявилася ще одна багатодітна сімя.  Тому на кінець року    16 дітейз багатодітних родин. Всього – 19 учнів пільгових категорій з 5-9 класів. Інші учні харчувалися за кошти батьків по  ціні, приблизно  20 грн.

В шкільній їдальні зроблено наступне:

• з працівниками харчоблоку проведено інструктаж щодо правильного приготування та використання дезінфікуючих розчинів;
•  на всі харчові продукти є сертифікати якості з інформацією щодо виробника;
•  кухонний та столовий інвентар промаркований відповідно до функціонального призначення;
•  ведеться журнал обліку норм харчування та журнал бракеражу готових страв по встановленій формі;
• придбано та встановлено на харчоблок витяжну шафу,
• придбано додаткових розроблювальних столів та стелажів для зберігання овочів та фруктів;
•   у приміщенні харчоблоку відсутні кімнатні рослини.

 

6.Навчально-виховна робота у  гімназії:

Кількість   учнів та класів
у гімназії

Загальноосвітня школа
Початкова школа		Основна школа
1–4 класи		5–9 класи
К-сть класів	К-сть учнів	К-сть класів	К-сть учнів
4	25	5	39
Усього класів школи:  9
Усього учнів школи:   57
Середня наповнюваність: 6

На виконання норм Конституції Україн, Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Концепції НУШ», «Про дошкільну освіту», постанови Кабінету Міністрів України від 13.09.2017 № 684 «Про затвердження Порядку ведення обліку дітей шкільного віку та учнів» (зі змінами) та з метою забезпечення реалізації права громадян України на здобуття загальної середньої освіти педагогами гімназії проведено облік дітей і підлітків шкільного віку, які проживають на території Білошицівського старостинського округу. Було складено списки дітей і підлітків шкільного віку. Щороку за підсумками обліку дітей і підлітків складається звіт № 77- РВК.
Складання списків по роках народження дітей та їх уточнення проводиться щорічно з 15 травня по 15 серпня. Кожен список використовується, аж поки внесеним до нього підлітків не виповниться 18 років.

Перевіркою було встановлено наступне:

- Всього дітей у мікрорайоні шкільного віку – 112;
- Всього навчається в школах – 98;
- Всього навчається у технікумах 7;
- Всього навчаються у ПТУ – 7;
- Всього учнів-інвалідів – 1 (із них навчається 1);
Всього дітей п’ятирічного віку – 12.

Всі учні   приступили до навчання.
Статистичний аналіз обліку продовження навчання та працевлаштування випускників.

	2019	2020	2021	2022	2023
Кількість випускників, які навчаються, з них:	8	6	7	5	5
10 класи денних шкіл	2	1	1	-	2
Вечірні школи				-
ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації	3	2	1	3	3
ПТНЗ із середньою освітою	3	3	5	2	0
Виїхали за межі країни	0	0	1	0	0

Адміністрацією розглядаються питання відвідування учнями гімназії на нарадах при директору, педагогічних радах, батьківських зборах. У закладі ведеться щоденний облік відсутніх учнів . Особливу увагу звертаємо на тих школярів, які опинилися в складних життєвих умовах.

За результатами І семестру 2023-2024 навчального року пропущено 363 навчальні дні, що припадає на 1 учня 5 днів. Учні 1-9 класів мають пропуски занять у зв’язку з хворобою, за заявами та пояснювальними записками батьків. На всі пропуски наявні документи, що підтверджують відсутність дитини в гімназії:   заяви та пояснювальні записки батьків, довідки з медичних закладів. 

Загальні результати стану відвідування здобувачами освіти гімназії  такі:

Клас	Кількість пропущених днів
		Медичні довідки		Заяви та пояснювальні записки батьків
		к-сть	%	к-сть	%
1	47	47	100
2	19	19	100
3	21	21	100
4	22	18	100	4	100
5	28	15	100	13	100
6	61	42	66	19	80
7	54	32	100	22	100
8	17	5	100	12	100
9	70	40	100	30	100
Всього по  гімназії	339	239		100

Отже, за станом здоров’я учні не відвідували  239 дні, що становить  71% від загальної кількості пропущених днів; за заявами та пояснювальними записками батьків – 100 днів, що становить 29 %. Найбільша кількість пропусків здобувачами освіти занять за заявами батьків у 9  класі.

Гімназія  працювала за навчальним планом, складеним у відповідності до Типових навчальних планів, затвердженими наказом МОН України.
Варіативна складова навчального плану використовується на підсилення предметів інваріантної складової:
- математика 5-7 класи по 1 годині;
- географія 6 клас – 0,5 годин;
- українська мова 8 клас –0,5 годин;
- біологія 8 клас – 0,5 годин; 9 клас – 1 година

- англійська мова  5 клас – 0,5 годин; 8 клас – 0,5 годин; 9 клас – 1 година
курси за вибором:
- креслення 8,9 класи по 1 годині

- настільний теніс –7і 8 клас – по  0,5 годин
факультативи:
- зарубіжна література 5-7 класи по 1 годині;
- основи етики 5,6 класи по 1 годин1.

 Протягом навчального року адміністрація здійснювала контроль за виконанням програм, календарно-тематичним плануванням, якістю викладання предметів. Матеріали контролю були узагальнені в наказах, які доводилися до відома педагогічних працівників. Відповідно до річного плану школи та з метою контролю за виконанням навчальних планів і програм у 2020-2021 навчальному році, адміністрацією школи було здійснено перевірку виконання навчальних програм у 1-9 класах. Перевіркою підтверджено, що навчальний процес у 1-9 класах здійснюється згідно діючих навчальних програм, затверджених Міністерством освіти і науки України.

Для здобувачів освіти, які за кордоном (Чехія, Німеччина, Норвегія) освітній процес було організовано дистнаційно, з використанням технологій Google Meet, Zoom.
 

     Станом на 1 вересня 2023 року до першого класу були залучені всі діти, яким виповнилось 6 років. Для  учня 3 класу, Бондарчука Назара, було організовано інклюзивне навчання.

За підсумками 2023 – 2024 навчального року із  57 здобувачів освіти 1 – 9 класів:
24 учні 1-4-х класів – оцінені вербально ( формувальне оцінювання);
23 ученя  5-8 класів оцінені і переведені на наступний рік навчання;
10 здобувачів освіти отримали свідоцтва про базову загальну середню освіту загального зразка.
2 здобувачів освіти – нагороджено похвальним листом «За високі досягнення у навчанні».
 

Відповідно річного плану роботи на 2023-2024 навчальний  рік виховну роботу гімназії було організовано з урахуванням основних положень Конституції України згідно з Законами України „Про освіту”, „Про повну загальну середню освіту”, „Про мови в Україні”, „Про охорону дитинства”, «Про попередження насильства в сім'ї», інформаційними матеріалами «Про деякі питання  організації виховного процесу у 2021-2022 н.р. щодо формування у дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок, національно-патріотичного виховання, профілактики булінгу (цькування), кримінальних правопорушень, вживання наркотичних i психотропних речовин, запобігання домашньому насильству, торгівлі людьми тощо.» (Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 07.08.2018 №1/9-486)

Засадами державної політики у сфері освіти та принципами освітньої діяльності є: єдність навчання, виховання та розвитку ( ст. 6 Закону України «Про освіту»).Серед основних завдань гімназії з виховного напрямку  - національне виховання на засадах загальнолюдських, полікультурних, громадянських цінностей, забезпечення фізичного, морально-духовного, культурного розвитку дитини, формування соціально зрілої творчої особистості, громадянина України і світу, підготовка учнів до свідомого вибору сфери життєдіяльності та підвищення відповідальності сім'ї за освіту і виховання дітей.

Працюючи над вирішенням виховної проблеми: «Формування духовно-моральної особистості здатної реалізувати свій потенціал, готової до захисту Батьківщини та мирного творення »   в рамках реалізації завдань виховної роботи гімназії була проведена певна робота.

Особлива увага в гімназії приділялася національно-патріотичному вихованню.

Стратегічні підходи до національно-патріотичного виховання дітей та молоді в системі освіти визначено Указом Президента України від 18.05.2019 № 286/219 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання», постановою Кабінету Міністрів України від 09.10.2020 № 932 «Про затвердження плану дій щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання на 2020-2025 роки» та  від 30 червня 2021 р. № 673 «Державну цільову соціальну програму до національно-патріотичного виховання на період до 2025 року». Керуючись ст. 26,59,73 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», з метою формування національно свідомої, активної, всебічно розвиненої, патріотично налаштованої української молоді.

Протягом  2021-2022 навчального року в гімназії  були проведені наступні заходи:

До Дня захисника України: єдина година спілкування до Дня захисника України «Слава героям України»; випуск газети  «Свято Покрови та День українського козацтва: історія та сучасність»; конкурс малюнків  «Дякую солдатам за мирне небо!»; виставка квіткових композицій з штучного матеріалу.

Пройшли заходи до Дня Гідності та Свободи України: онлайн-конкурс читців патріотичних віршів до Дня гідності та свободи серед учнів початкових класів, акція «Долонька єдності», конкурс плакатів «Україна - вільна країна» серед учнів 5-9 класів також проведений музичний дивограй "Гідні бути українцями", та акція «Запалимо свічки за єдину Україну» з метою вшанування пам’яті загиблих за гідність та свободу в Україні.

Виховна робота в умовах воєнних дій продовжувалася в онлайн форматі. Класні керівники в мережі FB висвітлювали заходи до Дня вишиванки, Дня сім’ї, Дня захисту дітей. До Дня Небесної сотні було проведено: тематичні уроки пам'яті «Герої сьогодення», перегляд документальних фільмів з обговоренням, присвячених подвигу Героїв Небесної Сотні, шкільна акція «Небесна Сотня – Герої сьогодення».

Заходи до Дня Соборності України: флешмоб «Україна – єдина соборна держава», урок-квест «Соборна Україна», загальношкільна акція "Соборна мати Україна - одна на всіх, як оберіг".  До Дня вшанування учасників ліквідації аварії на Чорнобильській АЕС проведені: онлайн відео-спогад «Чорнобильський набат», відеопрезентація «Дзвони Чорнобиля», єдиний тематичний онлайн-урок «Мій біль – Чорнобиль».

 У 2023-2024 навчальному році робота щодо профілактики злочинності, правопорушень, бездоглядності, безпритульності, проявів негативних явищ в учнівському середовищі, насилля в сім’ї  була спрямована  на виконання Закону України «Про основи соціального захисту бездомних громадян і безпритульних дітей», постанови Кабінету Міністрів України від 22 серпня 2018 року № 658 «Про порядок взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статі», наказів Міністерства освіти і науки України  від 01.02.2010 № 59 «Про вжиття заходів щодо запобігання насильству над дітьми» та від 29.10.2010 № 1023 «Щодо  профілактики злочинності і  правопорушень  серед  дітей, захисту їх прав на освіту», розпорядження від 16 грудня 2020 року №1578-р «Про затвердження плану заходів з реалізації зобов’язань уряду України, взятих в рамках міжнародної ініціативи “партнерство біарріц” з утвердження гендерної рівності», враховуючи рекомендації листа МОН України  № 1/9-362 від 16 липня 2021 року «Деякі питання організації виховного процесу у 2021/2022 н. р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок»,  наказу по гімназії №47 від 03.09.2021 року  «Про створення  безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок протягом 2021-2022 н.р»,  з метою запобігання вчинення дітьми злочинів, правопорушень, проявів булінгу в освітньому просторі, формування позитивних соціальних установок, попередження вживання алкогольних, наркотичних речовин, тютюнових виробів учнівською молоддю.

Адміністрація гімназії тісно співпрацює з службою у справах неповнолітніх  та сектором ювенальної превенції  Коростенського управління поліції.   Служба у справах дітей  провела заходи із здобувачами освіти,  на яких обговорювали   згубний вплив груп в  соціальних мережах. З метою запобігання тенденцій розширення ризиків і загроз впливу на соціально-психологічну безпеку особистості педагоги отримали рекомендації щодо профілактики суїцидальної поведінки серед здобувачів освіти.

  Бесіди з учнями мали на меті формувати у них ефективні стратегії поведінки в таких ситуаціях, вчили, як захистити себе і допомогти іншому. Проходили: тижні права та місячник права. Розроблені презентації (відеоматеріали) щодо забезпечення батьківського контролю над поведінкою дитини в Інтернеті з метою демонстрації в закладі освіти: Серіал для батьків «Безпека дітей в Інтернеті», відео «Шкідливий контент: що варто знати батькам. Як говорити з дитиною», відео «Запобігаємо кібер-булінгу», презентації: «Небезпека в Інтернеті: порада  батькам», «Батьківський контроль онлайн-виклики сьогодення.

Заходи, які були проведені, спрямовані на активізацію діяльності педагогічного та учнівського колективів в напрямку правових знань та правової пропаганди  із запровадженням інноваційних методик профілактики правопорушень: Всеукраїнський урок «Права людини» з нагоди проголошення Загальної декларації прав людини; виховні години для учнів різних вікових категорій; круглий стіл для учнів  9 класу «Права людини» з нагоди проголошення «Загальної декларації прав людини», квест для учнів 8 класу  «Права дитини в міжнародних стандартах», «Правова відгадайка» для молодших школярів, анкетування учнів 7-8 класів «Діти і протиправна поведінка», пройшли заняття з профілактичної програми «Сімейна розмова», година спілкування «Чи важко бути добрим», бесіда-диспут «Чи можна прожити без конфліктів».

На   інформаційних стендах та сайті розміщена інформація, що стосуються збереження життя та здоров’я дітей, захисту їх прав та інтересів.

Проведена системна профілактична робота з метою попередження самовільного залишення дітьми гімназії. На  початку навчального року пройшов Всеукраїнський профілактичний  захід “Урок” задля своєчасного виявлення сімей, які ухиляються від виконання передбачених законодавством обов’язків щодо забезпечення необхідних умов навчання та виховання дітей відвідано сім’ї, в яких виховуються діти- сироти та позбавлені батьківського піклування, діти  з малозабезпечених сімей, сім’ї з СЖО. За результатами перевірки дітей, які не приступили до навчання без поважних причин не виявлено.

Також, у зв’язку з воєнними діями та оголошеним військовим станом у країні та необхідністю евакуюватися з небезпечних регіонів питання контролю за дітьми стало особливо гостро. Тому адміністрація тримала на постійному контролі пересування колективу гімназії. Класними керівниками налагоджений тісний контакт з кожною сім’єю. Проводився  щоденний моніторинг за пересуванням сімей і дітей в них. Створена онлайн таблиця, в яку кожного ранку вносяться зміни щодо пересування і навчання дітей в таких складних умовах. Учнів, які не виходять на зв'язок і не приступили до занять немає.

 У гімназії відсутні учні, які перебувають на будь-якому обліку.

В 2023-2024 році за підсумки проведення громадського огляду з охорони дитинства було встановлено, що на обліку перебувають 1 сім’ї  (2 учнів), які  опинилися в складних життєвих обставинах. В жовтні 2023 року класними керівниками 3,8 класів  було здійснено перевірку умов проживання учнів,  що перебувають в складних життєвих обставинах і складені відповідні акти.

Згідно наказу Міністерства освіти «Деякі питання реагування на випадки булінгу та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти» від 28.12.2019 № 1646 у гімназії розроблені:  План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню),  Процедура подання учасниками  освітнього процесу заяв про випадки булінгу (форма заяви, примірний зміст, терміни та процедуру розгляду, відповідно законодавства тощо); Порядок реагування на доведені випадки булінгу та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування).

          Традиційно з з 25.11 по 10.12. 2023 року гімназії пройшла акція «16 Днів  проти насильства». Система  виховної роботи в нашому закладі спрямована на формування свідомого громадянина – людини з притаманними їй почуттями, вчинками та поведінкою, які органічно поєднуються з потребою й умінням діяти компетентно, забезпечувати в реальному житті гуманістичність ідеалів, стійких ціннісних орієнтирів; вихованню толерантної поведінки, розвитку комунікативних навичок, моральної сфери та реалізації творчого потенціалу.

На виконання листа ____ «Методичні рекомендації щодо здійснення профілактики булінгу (цькування) в закладах освіти в мовах воєнного стану» від  12.05.2022 № 01/03-81 були враховані рекомендації і проводиться відповідна робота для розвитку у дітей соціальної та комунікативної компетенції (тобто здатність поважати думку інших людей і вміти пояснити свою позицію, ефективно співпрацювати в колективі). Проведені консультації для вчителів, учнів. Постійно у групі шкільній групі ФБ надаються дієві поради та посилання на практикуми для дітей та підлітків, батьків та вчителів,  що можуть знизити напруження та отримати стійкість та опору.

        З питань протидії  торгівлі  людьми, гендерної політики та запобігання домашньому насильству і насильству за ознакою статі в 2021-2022 навчальному році пройшли наступні заходи: профілактичні уроки  для учнів 1-2 класів з ознайомлення учнів з основними правилами онлайн-безпеки “Моя суперсила - безпека в Інтернеті”; кінолекторій з подальшим обговоренням щодо питань ризиків потрапляння в ситуації торгівлі людьми «Трудова експлуатація»,  «Станція призначення – життя»; інформаційний вісник  «Методи вербування».

Профорієнтаційна робота в 2023-2024 навчальному році проводилася як в очному так і в дистанційному форматі.

 З метою здійснення ефективної профорієнтаційної роботи серед молоді, її професійного та кар’єрного консультування, адміністрація Державного навчального закладу «Центр сфери обслуговування м. Житомира»    проводила профорієнтацію серед учнів 9-11 класів: онлайн ознайомлення з освітнім закладом,  :відеоролики з популяризації робітничих професій   до перегляду  яких було залучено учнів 9 класу.

          Проводилася цілеспрямована профілактична робота з безпеки життєдіяльності з учасниками освітнього  процесу.

Видані накази, які стосуються питань безпеки життєдіяльності та запобігання дитячого травматизму, ці питання систематично розглядалися на нарадах при директорові, педагогічних радах. З метою створення безпечних умов освітнього  процесу, запобігання травматизму серед учнів, вихованців, забезпечення впровадження відповідних вимог державних і галузевих нормативних документів з питань безпеки життєдіяльності,  охорони праці  у  освітньому процесі  на початку навчального року був виданий наказ від 30 серпня № 36 «Про особливості організації освітнього процесу в 2023/2024 навчальному році.»  відповідно до якого був «обмежений доступ до приміщення школи осіб, які не задіяні в проведенні освітнього процесу» і «заборонив учням до кінця навчального дня покидати гімназію без поважних причин». Переглянуті програми вступного інструктажу з безпеки життєдіяльності учнів, проведені первинні, цільові, позапланові  інструктажів з безпеки життєдіяльності, проведені первині інструктажі  з безпеки життєдіяльності  учнів на початку занять  в  кабінетах  інформатики, фізики, хімії, біології,  лабораторіях, майстернях, спортзалах  тощо. З метою унеможливлення нещасних випадки та затримку під час евакуації людей у разі виникнення пожеж й  інших надзвичайних ситуацій проведені з учасниками освітнього процесу (17.09.2022) згідно з оновленими схемами евакуаційних шляхів і виходів практичне відпрацювання евакуації з приміщень і будівель зі складанням відповідних актів.  Розроблений графік чергування вчителів по гімназії,  метою якого є  підтримка дисципліни на перервах, запобігання проявів конфліктних ситуацій та запобігання травмування учнів.

В рамках тижнів БЖД у школі були організовані закріплення основних знань з педагогічними працівниками «Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися із здобувачами освіти під час огсвітнього процесу в навчальних закладах» (наказ Міністерства освіти і науки України від 16.05.2019 року № 659, зареєстровано в Міністерстві юстиції України 13 червня 2019 р. за N 612/33583). Класними керівниками поновлені стенди і куточки БЖД  «Пам’ятками щодо поводження із виявленням підозрілими вибухонебезпечними та підозрілими предметами». Медичною сестрою гімназії Гангало К.О. проведене практичне заняття для учнів «Надання першої допомоги при нещасному випадку», переглянули відеофільм «Правила поведінки в екстремальних ситуаціях», для учнів 1-4 класів пройшли мультгодини «Безпека нашого життя». Розроблена Циклограма   проведення  комплексу  бесід (занять)  із попередження дитячого  травматизму класними  керівниками 1-9 класів, яка охоплює всі сфери безпеки, а саме: повторення правил протипожежної безпеки, під  час  користування  газом, електроприладами, ВНП, безпеки на воді   із попередження дитячого  травматизму для учнів 1-9 класів: «Небезпека вдома, на вулиці», «Небезпека при зустрічі зі свійськими та дикими тваринами», «Безпека на дорогах», «Правила поведінки під час пожеж», «Наслідки ураження електричним струмом», «Правила безпеки при користування газоприладами» «Правила  поведінки при користуванні вибухонебезпечними речовинами».

 На  період запровадження воєнного стану в Україні ( Указ №64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні») в гімназії, на постійній основі, проходить інформування учасників освітнього процесу та працівників (олайн зустрічі, хвилинки спілкування) про межі поширення, наслідки, способи та методи захисту, а також дії у зоні можливої надзвичайної ситуації;  зібрані поради, як захистити себе у кризовій ситуації. Також адміністраторами групи ФБ розповсюджується корисні поради від  UNICEF Ukraine «Важливо, як ніколи», «Дітям про вибухонебезпечні предеми»; ДСНС України «Мінна безпека. Що потрібно знати та виконувати»; базові правила поведінки та як діяти в разі виявлення мін та інших вибухонебезпечних предметів. 

Проведені цільові профілактичні заходи, інструктажі напередодні літніх канікул, доведені до відома батьків у класних групах. У гімназії наявний журнал реєстрації інструктажів з безпеки життєдіяльності для учнів при проведенні позашкільних та позакласних заходів.

Відповідно до ст. 20 Закону України «Про дорожній рух»

     Відповідно до ст. 20 Закону України «Про дорожній рух», Плану заходів щодо реалізації Стратегії підвищення рівня безпеки дорожнього руху в Україні, з метою проведення комплексної профілактичної роботи щодо запобігання дитячого дорожньо-транспортного травматизму, для забезпечення широкої роз’яснювальної роботи щодо пропаганди безпеки дорожнього руху  протягом  2021-2022 навчального року проводились місячники, тижні, Єдині дні безпечного руху (за окремим планом). У  вересні місяці 2021 року колектив гімназії взяв активну участь у Всеукраїнському конкурсі-рейді «Увага! Діти на дорозі».

Під постійним контролем у 2021-2022 навчальному році було проведення класних годин за Програмою з  правил вивчення дорожнього руху відповідно віковим категоріям.

Під час проведення тижнів безпеки дорожнього руху (перед зимовими та літніми канікулами) та Єдиних днів безпеки руху (перед осінніми канікулами) застосовувалися різноманітні форми їх проведення.

На батьківських зборах обговорені питання дорожньо-транспортних пригод за участю дітей. Розглядались питання безпечної поведінки дітей під час канікул, «Будь обережним на дорогах». Розповсюджені листівки для батьків щодо дотримання правил поведінки на залізниці. Класними керівниками були проведені інструктажі з безпеки учнів напередодні осінніх,  зимових, весняних та літніх  канікул.

Основою формування учнівського колективу є наявність такої діяльності як учнівське самоврядування.  Члени учнівського самоврядування традиційно беруть активну участь у проведенні загальношкільних свят та лінійок: Свято першого дзвоника, концерт до дня вчителя, свято Миколая,    новорічні ранки для учнів 1-4 класів,  участь у районних  заходах,  де отримували призові місця і були нагороджені Грамотами відділу освіти, молоді та спорту Ушомирської сільської ради.

Методична  робота у 2023- 2024 навчальному році  спрямована на вирішення таких завдань:

1.вивчення та аналіз основних освітніх нормативних документів, програм, інструктивних матеріалів, методичних рекомендацій щодо змісту, форм та методів

організації освітнього процесу;

2.ознайомлення, вивчення та використання на практиці сучасних досягнень психолого-педагогічної науки, перспективного педагогічного досвіду;

3.розвиток ініціативи й творчості, новаторських пошуків педагогів;

4.сприяння самоосвітній фаховій діяльності педагога з метою безперервного підвищення власної кваліфікації та педагогічної майстерності;

5.підготовка та проведення заходів, спрямованих на вдосконалення освітнього  процесу, надання практичної методичної допомоги педагогам в оволодінні сучасними методами навчання та виховання;

6.організація якісного забезпечення освітнього процесу;

7.проведення шкільних конкурсів та виставок творчих робіт учнів, участь у районних та обласних заходах, спрямованих на самореалізацію учнів, які виявляють особливі досягнення у вивченні предметів;

8.забезпечення роботи факультативів, гуртків, індивідуальних та групових занять, спортивних секцій з метою розвитку життєвих та предметних компетентностей  учнів;

9.підготовка учнів до участі у І, ІІ етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін.

Педагогічний колектив у 2023-2024 р. працював на реалізацією методичної проблеми:

«Формування конкурентноспроможної особистості засобами інноваційних технологій, розвиток осоистості вчителя і учня в умовах побудови НУШ на 2021-2026р.»

Теми:

«Формування конкурентноспроможної особистості шляхом упровадження інноваційних освітніх технологій».

Структура   методичної роботи в  гімназії:

Ці завдання творчо вирішувалися педагогічним колективом через різні форми методичної роботи: групові форми (шкільне методичне об’єднання вчителів початкових класів, психолого-педагоічний семінар вчителів-предметників, методичні оперативні наради, педагогічні читання), індивідуальні форми роботи (методичні консультації, співбесіди з проблем, самоосвітня робота педагогів).

1. Методичне об’єднання класних керівників (з періодичністю засідань 4 рази на рік) по проблемній темі: «Соціалізація особистості на засадах створення сприятливого освітнього середовища в умовах компетентнісного підходу» - керівник   Лісовська М.П.- вчитель української мови та літератури

Члени методоб’єднання:

Деге Н. В. – класний керівник  8класу,  Гаряча Л.В. – класний керівник 9 класу, Лазаренко Л.П. – класний керівник  5 класу,  Трохимович В.С. – класний керівник 6класу, Лісовська М. П.– класний керівник 7 класу.  

2. Психолого-педагогічний семінар вчителів-предметників (з періодичністю засідань 4 рази на рік) по проблемній темі: «Формування особистості учня засобами інноваційних технологій та розвитку його навчальних і творчих можливостей», керівник – Деге Н. В. – вчитель англійської мови.

Членами психолого-педагогічного семінару є всі вчителі.

3. Методичне об’єднання вчителів початкових класів ( з періодичністю засідань 4 рази на рік) по проблемній темі: «Розвиток особистості вчителя і учня для реалізації наскрізних вмінь в умовах Нової української школи».                                                                                               

Члени методоб’єднання:

Косс К.М. – класовод 4 класу,  Шеремет О.П. – класовод 1 класу,

Білошицька Ю.В. –   класовод 2 класу, Білошицька К.П.- класовод 3 класу .

 Свою діяльність вчителі спрямовують на пошук наукових новинок, на створення творчої атмосфери, модернізацію форм, методів та засобів навчання та виховання дітей, а головне – на реалізацію принципу рівноправного діалогу між учителем та учнем.
      З метою вдосконалення професійної та фахової майстерності педагогів проводилися методичні заходи, у рамках яких учителі, що атестуються, проводили відкриті уроки. Заняття були проведені на високому та достатньому методичному рівні. Уся методична робота була спрямована на розвиток ініціативи й творчості педколективу в процесі вирішення проблем освітнього процесу, на покращення й удосконалення системи знань, умінь і навичок учнів через упровадження інноваційних технологій.
        Колективна методична робота дозволила класним керівникам оволодіти різними виховними засобами, що сприяють максимальній реалізації педагогічних можливостей в розвитку індивідуальних якостей особистості.
Під час взаємовідвідувань позакласних заходів, при організації відкритих годин спілкування, колективних творчих справ класні керівники вчились аналізувати свою роботу, правильно оцінювати її результати, виправляти недоліки.
Методична робота з класними керівниками проводилась у формі круглих столів, дискусій, практикумів, тренінгів, що дозволило досягти більш точної, конкретної роботи в удосконаленні діяльності. Адже вчителі не лише вчились і приймали інформацію, а й були активними учасниками.
На своїх засіданнях члени методичних об’єднань обговорювали науково-методичні питання, а також знайомилися з нормативно-правовими документами, Державним стандартом початкової і базової  середньої освіти перспективним педагогічним досвідом, новинками методичної літератури, періодичними виданнями тощо.
Протягом року особлива увага приділялася удосконаленню професійної підготовки педагогічних працівників. Одним із провідних аспектів у роботі із забезпечення високого методичного й професійного рівня діяльності педагогічного колективу є підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Реалізація цієї мети відбувається шляхом курсової підготовки на базі Комунального закладу ЖОІППО та самоосвітня робота педагогів. У цьому напрямку слід відзначити самоосвітню діяльність учителів-предметників під час дистанційного навчання, а саме прослуханих ними вебінарів і отриманих сертифікатів.

Отже, слід зазначити, що методична робота протягом 2020-2021 н.р. проводилася на достатньому рівні і була зорієнтована на конкретні результати, але потребує конкретних і кардинальних змін у підході в організації й роботі з обдарованими дітьми, у спрямуванні дієвих заходів щодо формування переможців олімпіад.
 

  7. Управлінська діяльність у навчальному закладі:

  У процесі управління навчальним закладом   основна увага зосереджувалася  на безпеці життєдіяльності учасників освітнього процесу, поліпшенні якості уроку та інших навчальних занять, забезпеченні науковості викладу матеріалу, його доступності, реалізації  міжпредметних зв’язків, методичній та інформаційній забезпеченості, практичному спрямуванні. Педагогічні   працівники   глибоко оволодівали питаннями теорії та практики навчання й виховання учнів,  педагогічними технологіями, ґрунтовно знайомилися з навчальними планами, програмами, підручниками, методичними та навчальними посібниками.  

 Наприкінці 2023/2024 навчального року в гімназії вивчено виконання навчальних програм із предметів. Результати свідчать, що робочий навчальний план, навчальні програми з усіх предметів виконано в повному обсязі, дотримані норми й терміни всіх обов’язкових видів робіт та контролю. Кількість контрольних робіт, запланованих на квітень і травень, була зменшена, відповідно до рекомендацій МОН, за якими, підсумкове оцінювання в умовах нестабільного доступу учнів до освітнього процесу, їх стресового стану ліпше не проводити у вигляді окремих підсумкових контрольних робіт, а натомість здійснювати його на підставі поточного оцінювання (за результатами тестів на електронних платформах та з допомогою інших способів перевірки результатів навчання). Протягом 2023-2024 н.р. було вивчено стан викладання  хімії, біології, основ здоров’я, історії , основ правознавства, мистецької галузі у початковій школі.  Усі матеріали узагальнено в наказах, обговорено на засіданнях педради. Систематично перевірялося ведення шкільної документації, результативність та об’єктивність оцінювання, ведення зошитів тощо.

Діловодство у закладі ведеться українською мовою із застосуванням технології електронної підготовки, друку та збереження документів. Працює електронна пошта. Форми статистичної звітності підготовлені програмними засобами. Ведеться база даних у програмному комплексі ІСУО, через яку  було виконано замовлення підручників на 7 і 6 класи.  Будь-хто із батьків, вчителів та учнів протягом кожного навчального дня міг у будь-який час безперешкодно звернутись особисто до директора із тієї чи іншої проблеми. Всі звернення реєструються, уважно вивчаються і на кожне було здійснене відповідне реагування. При вирішенні тих чи інших проблемних питань в першу чергу враховувались інтереси учнів та закладу. Щопонеділка проводилися адміністративні наради з нагальних питань.

Освітній простір гімназії  надає учням широкі можливості для самореалізації. Традиційно високий рівень роботи з обдарованими дітьми забезпечив успіхи наших учнів у конкурсах і олімпіадах.

Письмових скарг громадян щодо діяльності гімназії, які б надійшли до керівника закладу у журналі реєстрації пропозицій, заяві скарг громадян не зафіксовано. Звертались громадяни до директора в основному з пропозиціями.
Скарг громадян, які б надійшли до відділу освіти стосовно діяльності Білошицівської гімназії, за останній рік не зафіксовано.
У закладі проводиться спланована робота щодо взаємодії педагогічного, батьківських колективів та громадськості, а також реалізується партнерство з органами місцевого самоврядування. Щорічно проводиться звіт директора перед працівниками гімназії та громадськістю.